En lien avec le mandat de service local du RÉCIT, nous offrons cette année, autant pour le préscolaire, le primaire et le secondaire, une série de formations pour aider principalement aux développement de la compétence transversale "Exploiter les technologies de l’information et de la communication", mais aussi au développement de la compétence professionnelle No 8 : "Intégrer les technologies de l’information et des communications aux fins de préparation et de pilotage des activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel.(p. 57)"
Selon le document ministérielle "Formation à l’enseignement - Les orientations, les compétences professionnelles", "Les TIC sont des outils précieux susceptible d’aider les élèves à développer une plus grande autonomie dans la construction de leurs savoirs, mais aussi parce que la place qu’elles occupent dans la société en font un outil incontournable à l’école. De surcroît, la triple mission de l’école (instruire, socialiser et qualifier) exige de permettre aux élèves d’acquérir les compétences méthodologiques liées aux TIC nécessaires à leur intégration sociale et professionnelle." [1]
De plus, utiliser les TIC en classe avec les élèves, permet d’être en accord professionnellement avec cinq principes fondamentaux en lien avec le programme de formation de l’école québécoise :
| Principe 1 : | On apprend avec les autres |
| Principe 3 : | L’apprentissage requiert une activité de la part de la personne qui apprend( Rôle actif ou implication de l’élève : planifier, organiser, créer, produire, communiquer ) |
| Principe 6 : | Une connaissance ou une habileté apprises sont utilisables dans tous les contextes ( transfert de la compétence transversale Exploiter les TIC dans un projet) |
| Principe 7 : | On apprend mieux lorsqu’on est dans un environnement stimulant |
| Principe 8 : | On apprend lorsque les apprentissages proposés ont du sens et qu’on leur accorde de la valeur. |
En conformité avec les énoncés précédents, le Service local du RÉCIT, vous offre les formations suivantes :
| Formations axées sur les logiciels | |
| Suite bureautique | Recherche efficace sur Internet |
| Création d’image à l’aide de logiciels de dessins | Traitement de l’image |
| Le courrier électronique (courriel) | Création de présentations (diaporama) |
| Traitement du son (Audacity) | La vidéo numérique |
| Changement de praTIC | |
| La robotique scolaire | La RadioWeb |
| Un journal de classe ou d’école (Publisher ou Scribus) | La vidéo sur Internet |
| Les cyberquêtes | Les portfolios numériques (e-portfolio) |
| Le photo-roman | La bande dessinée numérique |
Pour vous inscrire en ligne, cliquez sur l’hyperlien suivant : Besoins de formation.
[1] (La compétence TIC des futurs enseignants du Québec : fossé entre les orientations ministérielles et la réalité scolaire. p. 20)
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